Estrategias de lectura (Isabel Solé)
Capítulo 2 : Leer, comprender y aprender
Reflexión:
El capítulo que he seleccionado es Leer, comprender y aprender del libro de Isabel Solé, Estrategias de lectura. Isabel nos comenta, como se aprende a través de la lectura. Es importante destacar que para que haya un aprendizaje el lector debe establecer relaciones entre lo que ya conoce y lo que va leyendo.
Este debe ser el objetivo principal de la lectura, sobretodo en el aula, pero hay otros objetivos, que los alumnos también deben poner en práctica, como leer para luego explicarlo a otros etc.
Para que los alumnos trabajen en el aula y aprendan leyendo, es importante que los alumnos se vean capaces de leer y comprender el texto, ya que sino los alumnos lo verán como algo imposible de conseguir y se van a desmotivar y no van a comprender nada. Por eso es muy importante la tarea del profesor, que intente llevar lecturas que motiven al alumnado,es decir que conecte con lo que les gusta para así poder realizar una aprendizaje significativo a partir de lo que ya saben.
Pero estoy de acuerdo con lo que Isabel dice, que es importante motivar todos los días, no sólo un día con una lectura, es importante que los niños valoren la lectura con otras actividades cómo la lectura libre que se practica en muchas escuelas, que consiste en que los alumnos leen y eligen el libro que más les guste.
En definitiva leer, no es tan solo leer sino que puede ser un instrumento de aprendizaje, es decir leyendo construimos un modelo propio de aquello que es el objetivo de la lectura. Para poder construir el modelo es muy importante que el docente haga buenas preguntas para que el alumno se cuestione el modelo que ya tenía para poder construir un aprendizaje mucho más sólido.
http://bibliolectors.tumblr.com/page/3 (Ilustración Elizabeth Baddeley)
